典型文献
教育信息化2.0时代家校合作内涵演变与提升策略
文献摘要：
家庭和学校作为学生成长中的主要教育场域,家校之间的良性互动对于学生成才至关重要.随着教育信息化的发展,家校合作也进入了一个新阶段.文章通过研究教育信息化2.0时代的特征,分析家校合作的内涵演变,针对传统家校合作中存在的不足,探析2.0时代下家校合作的提升策略:拓宽沟通渠道,更新协作观念,开放学习资源,完善信息建设等,建立高质量的家校合作关系,在此基础上,也要看到教育信息化2.0时代家校关系中要注意的问题,形成教育合力,推动智慧教育的建设.
文献关键词：
教育信息化2.0;家校合作;内涵演变;提升策略
中图分类号：
作者姓名：
张雪松;高杰英
作者机构：
河北师范大学教育学院,石家庄,050024;石家庄幼儿师范高等专科学校,石家庄,050228
文献出处：
引用格式：
[1]张雪松;高杰英-.教育信息化2.0时代家校合作内涵演变与提升策略)[J].教学与管理（理论版）,2022(06):36-39
A类：
B类：
教育信息化,家校合作,内涵演变,学校作为,学生成长,教育场域,良性互动,学生成才,分析家,下家,沟通渠道,开放学习,学习资源,信息建设,合作关系,家校关系,注意的问题,成教,教育合力,智慧教育
AB值：
0.419331
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