典型文献
政策新规下中小学家校和谐共育的挑战与策略
文献摘要：
"双减"政策和《家庭教育促进法》的面世,使中小学教育面临新的形势.虽然中小学生的健康成长需要家校合作共育已经成为普遍的共识,但当前的家校合作仍然存在着观念、责任划分、内容和形式等方面的诸多问题,妨碍了家校共育目标的实现.基于政策新规对家校合作的崭新要求,建构和谐文化有利于拓展家校共育的视野,赋予其新的涵义与方向.厘清责任边界,明确家校角色定位;强化专题培训,优化家校共育观念;深化家校合作,寻求高层次合作;搭建共育平台,创新家校共育方式.从而促进家校和谐共生,协作共育,实现全面发展而和谐的立德树人根本任务.
文献关键词：
政策新规;中小学;家校合作;家校共育;和谐共育
中图分类号：
作者姓名：
岳芸帆
作者机构：
西华师范大学教育学院,四川南充637009
文献出处：
引用格式：
[1]岳芸帆-.政策新规下中小学家校和谐共育的挑战与策略)[J].现代中小学教育,2022(10):81-86
A类：
和谐共育
B类：
政策新规,双减,家庭教育促进法,面世,中小学教育,中小学生,健康成长,家校合作共育,责任划分,内容和形式,妨碍,家校共育,共育目标,和谐文化,涵义,责任边界,角色定位,专题培训,共育平台,新家
AB值：
0.305647
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