典型文献
反观以成人:教育戏剧中的"他者"眼光
文献摘要：
教育戏剧的"他者"眼光意指以"他者"视角看世界,具有虚拟和简化世界的特性.其教育发生的逻辑是以"他者"身份"入戏"、通过"神入"他者世界获取他者眼光、进而通过反观达成认识世界、他者和自我的教育目的.教育戏剧的"他者"眼光具有重要的方法论价值:转客位学习为主客互动、从文本学习增情境体悟、变孤独探索为共生共长、由客观评价到"他眼"反思,但也面临情感泛滥、角色混乱和相对主义的重大挑战.教育戏剧应将"教育性"作为首要特性,引入戏剧生成的"第三个我"来超越我在"他"和"我"之间的游离困境,并帮助学生在把控是非曲直的基础上,将戏中之理与生活之道融合起来,通过"他者"眼光实现个体的成长和丰满.
文献关键词：
教育戏剧";他者"眼光;情感;相对主义
中图分类号：
作者姓名：
杨润东;刘鹏
作者机构：
贵州师范大学教育学院,贵州贵阳 550000
文献出处：
引用格式：
[1]杨润东;刘鹏-.反观以成人:教育戏剧中的"他者"眼光)[J].陕西学前师范学院学报,2022(02):1-8
A类：
B类：
反观,教育戏剧,剧中,他者,眼光,意指,认识世界,教育目的,方法论价值,客位,学习为主,主客互动,文本学习,体悟,孤独,共生共长,客观评价,泛滥,相对主义,教育性,第三个,是非曲直,道融,丰满
AB值：
0.389606
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