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师范类专业认证背景下学科专业课程与中学课程对接的改革与实践——以中国现当代文学课程改革为例
文献摘要：
在师范类专业认证大力推进的背景之下,汉语言文学学科专业课程的改革应该首先从激发学科专业课程教师在师范专业认证和课程改革中的热情与参与度做起,继而从课程内容、教学方法、课程评价三个方面探索学科专业课程与教师教育理论课程、与中学语文课程对接的路径,只有这样,才能真正做到使师范生学科知识与教育教学实践能力相结合,充分实现学生的探索研究意识养成与实践能力的双提升.
文献关键词：
师范类专业认证;汉语言文学专业;学科专业课程;中学语文
中图分类号：
作者姓名：
周显波
作者机构：
岭南师范学院文学与传媒学院, 广东 湛江 524048
文献出处：
引用格式：
[1]周显波-.师范类专业认证背景下学科专业课程与中学课程对接的改革与实践——以中国现当代文学课程改革为例)[J].兴义民族师范学院学报,2022(06):58-62
A类：
B类：
师范类专业认证,专业认证背景下,学科专业课程,中学课程,改革与实践,中国现当代文学课程,专业课程教师,师范专业认证,做起,课程评价,教师教育,教育理论课程,中学语文,语文课程,师范生,学科知识,教育教学实践,教学实践能力,探索研究,意识养成,双提升,汉语言文学专业
AB值：
0.24409
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