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师范专业认证理念下毕业要求达成情况评价研究与实践——以英语专业为例
文献摘要：
毕业要求达成评价是师范类专业认证的关键环节,是判断专业是否培养出合格毕业生的重要标准,也是人才培养工作持续改进的主要依据.通过完善毕业要求达成情况评价机制,构建评价基本框架,以英语专业为例将课程目标的直接评价与利益相关方的间接评价有机结合,尝试把利益相关方的定性评价转化为定量计算,为毕业要求达成情况评价结果的应用提供思路,以推动人才培养质量的持续提升.
文献关键词：
师范认证;毕业要求达成度;持续改进
中图分类号：
作者姓名：
宋秀葵;张力文;董苗苗
作者机构：
齐鲁师范学院外国语学院,山东济南250200
文献出处：
引用格式：
[1]宋秀葵;张力文;董苗苗-.师范专业认证理念下毕业要求达成情况评价研究与实践——以英语专业为例)[J].齐鲁师范学院学报,2022(03):26-32,38
A类：
B类：
师范专业认证,专业认证理念,达成情况评价,英语专业,毕业要求达成评价,师范类专业认证,人才培养工作,持续改进,基本框架,课程目标,直接评价,利益相关方,定性评价,定量计算,师范认证,毕业要求达成度
AB值：
0.250044
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