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建设"攀峰课堂"助力生命成长
文献摘要：
课堂是学生学习知识、获得技能的主阵地,是落实素质教育、培养创新人才的主渠道.景山学校作为一所教改实验学校,一直走在课堂教学改革的前列,不断深化课堂教学改革,着力打造具有新时代景山特色的"攀峰课堂",助力学生的生命成长.它是以"攀峰课堂"教学理念为核心、以优化学生的学习活动为中心、以夯实基础与深度学习相结合为推进路径、以综合利用多种信息化手段为重要技术支撑、以基于大概念的单元整体教学统整知识结构的课堂教学基本原则为支点的课堂教学特色体系.
文献关键词：
"攀峰课堂";教学;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
袁立新;王梦娇
作者机构：
北京景山学校教科所 北京100006
文献出处：
引用格式：
[1]袁立新;王梦娇-.建设"攀峰课堂"助力生命成长)[J].创新人才教育,2022(04):34-38
A类：
B类：
生命成长,学习知识,主阵地,素质教育,培养创新人才,主渠道,景山,学校作为,一所,教改实验,实验学校,课堂教学改革,学习活动,夯实基础,推进路径,信息化手段,大概念,单元整体教学,教学统整,知识结构,支点,特色体系,核心素养
AB值：
0.417375
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