典型文献
山东烟台:以初中学生综合评价改革推进"五育并举"
文献摘要：
山东省烟台市探索以初中学生综合素质评价改革为突破口,建构中小学一体化"绿色"学生评价体系.此次改革聚焦人的全面发展和提升学生核心素养,一体化设计评价内容;改革策略突出重点、强化弱点,通过梳理明确评价指标内容,使评价结果由仅供参考走向与招生制度改革直接挂钩,切实发挥引领学生德智体美劳全面发展的作用.同时烟台市注重通过强化区域督导评估、一体化推进评价改革、深化核心素养课堂教学改革、推进集团化办学和培训宣传,为改革推进构建良好教育生态.
文献关键词：
学生评价;教育评价;素质教育;综合素质评价;五育并举
中图分类号：
作者姓名：
程福蒙;刘作建
作者机构：
山东省烟台市教育科学研究院,山东 烟台 264003
文献出处：
引用格式：
[1]程福蒙;刘作建-.山东烟台:以初中学生综合评价改革推进"五育并举")[J].中小学管理,2022(11):17-20
A类：
B类：
山东烟台,初中学生,综合评价改革,改革推进,五育并举,烟台市,学生综合素质评价,学生评价体系,人的全面发展,学生核心素养,一体化设计,设计评价,评价内容,改革策略,突出重点,弱点,指标内容,仅供参考,招生制度改革,挂钩,领学,德智体美劳全面发展,督导评估,一体化推进,素养课堂,课堂教学改革,集团化办学,好教育,教育生态,教育评价,素质教育
AB值：
0.38536
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