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"双减"背景下音乐课堂教学"提质"策略初探
文献摘要：
"双减"背景下,让音乐课堂教学高效"提质",使学生能在课堂上学足、学会、学好,以学科素养促进学生全面发展、健康成长,是需要每一位音乐教师深思的.人大附中航天城学校音乐教师积极构建高效课堂,以单元教学为抓手,从设计学生的"学习"入手,创设与学生生活相关联的、能激发学生学习兴趣的主题故事情境,让学生在愉悦的氛围中学习、在积极参与教学活动中提升学科核心素养.
文献关键词：
"双减"政策;小学音乐;高效课堂;单元教学
中图分类号：
作者姓名：
翁丽
作者机构：
人大附中航天城学校 北京100094
文献出处：
引用格式：
[1]翁丽-."双减"背景下音乐课堂教学"提质"策略初探)[J].创新人才教育,2022(02):60-66
A类：
B类：
双减,音乐课堂教学,策略初探,堂上,学好,学科素养,学生全面发展,健康成长,每一位,音乐教师,深思,人大附中,中航,航天城,高效课堂,单元教学,设计学,学生生活,相关联,学生学习兴趣,故事情境,愉悦,参与教学,学科核心素养,小学音乐
AB值：
0.392089
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