典型文献
基于优秀传统文化的小学音乐校本课程开发
文献摘要：
目前,优秀传统文化在小学教育中的渗透受到了关注和重视.小学音乐教师可以充分利用小学音乐课堂的优势来积极地渗透优秀传统文化的内容,借助优秀传统文化积极开发音乐校本课程,实现学生思维能力、审美能力和鉴赏力全面的提升,促进学生得到综合性的发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
谢国刚
作者机构：
江门市蓬江区教师发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]谢国刚-.基于优秀传统文化的小学音乐校本课程开发)[J].广东教育,2022(12):35-36
A类：
B类：
校本课程开发,小学教育,音乐教师,小学音乐课堂,极地,发音,学生思维能力,审美能力,鉴赏力,生得
AB值：
0.265834
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