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中考改革背景下初中音乐教学策略探究
文献摘要：
2020年,江苏省开始推行新的中考政策,将音乐等艺术类课程正式纳入中考体系之中.音乐学科的考核结果不仅会计入学生综合素质评定成绩,还将成为学生报考普通高中和职业高中艺术类专业的重要依据.中考制度的变化对音乐教师的教育教学工作提出了更高的要求.中考改革背景下,音乐教师要丰富课堂教学形式,培养学生音乐素养;丰富音乐实践活动,将教学从课堂延伸到课外;创新教学评价机制,让学生提前适应考试评价模式.
文献关键词：
中考视角;初中音乐;教学改革;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
纪华
作者机构：
南通市通州区实验中学,江苏 南通226300
文献出处：
引用格式：
[1]纪华-.中考改革背景下初中音乐教学策略探究)[J].教师教育论坛,2022(06):64-66
A类：
B类：
中考改革,改革背景,初中音乐教学,教学策略,策略探究,艺术类课程,音乐学科,考核结果,计入,学生综合素质,报考,普通高中,职业高中,艺术类专业,对音,音乐教师,教学工作,丰富课堂,教学形式,音乐素养,音乐实践活动,伸到,课外,创新教学,教学评价机制,考试评价,评价模式,中考视角,核心素养
AB值：
0.390611
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