典型文献
"浸润式"德育课程创新实践研究
文献摘要：
创新德育教学模式不仅可以提高教学质量和效率,更有助于全面提高学生的综合素质,健全学生的良好品格.杭州市建兰中学通过创新分层次的研学活动、农情蜜意劳动实践活动、建兰TED演讲活动、晨会微党课活动等,推动德育课程的扎实有效开展.四项特色德育课程已组织开展多场、各种形式的专题学习和实践,做到多形式、分层次、全覆盖、强联动,深入推进适性教育,促进学生的全面发展.
文献关键词：
全面发展;德育创新;浸润式德育
中图分类号：
作者姓名：
陈荣荣
作者机构：
浙江省杭州市建兰中学,浙江杭州310000
文献出处：
引用格式：
[1]陈荣荣-."浸润式"德育课程创新实践研究)[J].创新人才教育,2022(01):24-27
A类：
杭州市建兰中学,浸润式德育
B类：
德育课程,课程创新,创新实践研究,德育教学,提高教学质量,质量和效率,良好品格,分层次,研学活动,蜜意,劳动实践活动,TED,演讲活动,晨会,微党课,四项,组织开展,多场,专题学习,多形式,适性教育,德育创新
AB值：
0.387733
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