典型文献
文化自信视域下中学德育课程建构策略
文献摘要：
在高中德育工作中,教师要基于文化自信视域更好地构筑德育课程,让学生热爱优秀传统文化,产生家国情怀.在构筑课型的时候,教师要避免教学形式过于枯燥呆板,而要积极设计主题辩论型、专题探究型、创新应用型、社会实践型等多种不同形式的德育课程,让学生积极主动地投入到活动中.
文献关键词：
文化自信;德育课程;高中教师
中图分类号：
作者姓名：
张杨
作者机构：
江苏省平潮高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]张杨-.文化自信视域下中学德育课程建构策略)[J].教书育人,2022(03):38-39
A类：
B类：
文化自信视域,中学德育,德育课程,课程建构,建构策略,高中德育,德育工作,生热,家国情怀,课型,教学形式,枯燥,呆板,而要,积极设计,辩论,专题探究,探究型,创新应用型,实践型,多种不同,积极主动,高中教师
AB值：
0.433713
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