典型文献
"文化自信"视域下中学德育课程实施策略
文献摘要：
作为一名教师不仅要思考如何提升教学能力,还要探究怎样培养学生的情感、态度和树立正确的价值观.基于文化自信视域,可以设计出体验式、探究式、合作式等不同类型的课程,教师要积极思考如何丰富这几种课型的教学策略,使学生获得感性认知,生成责任意识,提升行为能力,从而让学生提升文化自信力.
文献关键词：
文化自信视域;中学德育;实施策略
中图分类号：
作者姓名：
徐骥
作者机构：
苏州大学教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]徐骥-."文化自信"视域下中学德育课程实施策略)[J].教书育人,2022(07):31-33
A类：
B类：
中学德育,德育课程,课程实施,实施策略,名教,教学能力,文化自信视域,体验式,探究式,合作式,积极思考,课型,教学策略,学生获得感,感性认知,责任意识,行为能力,自信力
AB值：
0.449398
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