典型文献
小学语文课堂需进行"四个转向"
文献摘要：
课堂教学是落实国家课程标准的主渠道,是提升学生核心素养的主干线,是提高学业质量水平的主阵地.然而,课堂上学生"学什么""怎么学""学得怎么样",这些根本性问题一直以来都是教师们"一直在探索、却一直在路上"的困扰.尤其是"双减"政策的出台,教育回归校园、教学回归课堂,课堂教学如何提质增效更是成为眼下迫切需要解决的关键问题之一.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
马爱灵
作者机构：
山西省太原市杏花岭区教研室
文献出处：
引用格式：
[1]马爱灵-.小学语文课堂需进行"四个转向")[J].教育,2022(05):60-62
A类：
B类：
小学语文课堂,国家课程标准,主渠道,学生核心素养,主干线,学业质量水平,主阵地,堂上,学什么,怎么学,学得,怎么样,在路上,双减,教育回归,学回,眼下
AB值：
0.410853
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
