典型文献
STEM理念在大班科学活动"玩空气"中的应用研究
文献摘要：
幼儿科学活动侧重为幼儿提供具体的探究任务,让幼儿在解决实际问题的过程中获取经验,与STEM理念相符.本文以大班科学活动"玩空气"为具体案例,讨论了STEM理念在科学活动中的微应用,提出了在活动设计中体现实践的要素,以师幼谈话作为活动导入手段,通过探究活动引导幼儿形成科学认知,并以主题讨论活动促进幼儿思维的扩散.
文献关键词：
幼儿教育;大班科学活动;STEM理念
中图分类号：
作者姓名：
冯妮娜
作者机构：
江苏省无锡市藕塘中心幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]冯妮娜-.STEM理念在大班科学活动"玩空气"中的应用研究)[J].华夏教师,2022(08):34-35
A类：
B类：
STEM,大班科学活动,儿科学,重为,探究任务,解决实际问题,取经,微应用,活动设计,谈话,探究活动,成科,科学认知,主题讨论,讨论活动,幼儿思维,幼儿教育
AB值：
0.376435
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