典型文献
中班幼儿在科学活动中探究兴趣的策略研究
文献摘要：
随着教育改革的推进，教育部门给学前教育提出了新的要求，现今的学前教育不再是为了教育而教育，而是要在教育
之下培养幼儿的能力，从而达到终身学习的目的。中班幼儿教育主要是以各种各样的活动展开的，相对于小班、大
班，中班教师应该使用独特的教育手法，让幼儿能够在活动中不断提升探究精神，对于科学活动始终保持着高度热
情。由此可见，教师应该秉承着幼儿科学探究的三维目标，不断创新教学手法，促进幼儿在原有水平上不断提升。
文献关键词：
中班幼儿;科学活动;探究兴趣;策略研究
中图分类号：
作者姓名：
杨立立
作者机构：
吉林省榆树市五棵树镇幼儿园 吉林榆树 130401
文献出处：
引用格式：
[1]杨立立-.中班幼儿在科学活动中探究兴趣的策略研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(05):7-8-9
A类：
B类：
中班幼儿,科学活动,探究兴趣,教育部门,学前教育,终身学习,幼儿教育,各种各样,小班,教师应,探究精神,始终保持,儿科学,科学探究,三维目标,创新教学
AB值：
0.322207
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