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STEAM理念下大班创意美术活动的指导策略
文献摘要：
STEAM教育理念属于新课改下的产物之一,各个字母依次代表科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Arts)、数学(Mathematics),是集多个领域融合的综合式教育,强调多个学科的相互交融,近年来在幼儿教育中得以广泛运用.本文以大班创意美术活动作为研究对象,通过分析STEAM理念提升大班创意美术活动的内涵;引入"花儿朵朵开"创意美术活动案例,深入探索幼儿园大班实施创意美术互动情况,并总结出STEAM理念下大班创意美术活动的指导策略,以期为幼儿教师开设创意美术活动提供一定的实践参考意义.
文献关键词：
STEAM理念;创意美术;幼儿大班
中图分类号：
作者姓名：
林婵
作者机构：
福建省龙岩市实验幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]林婵-.STEAM理念下大班创意美术活动的指导策略)[J].家庭教育研究,2022(09):115-117
A类：
B类：
STEAM,创意美术活动,指导策略,新课改下,字母,Technology,Engineering,Arts,Mathematics,领域融合,相互交融,幼儿教育,花儿,朵朵开,活动案例,幼儿园大班,幼儿教师,幼儿大班
AB值：
0.254869
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