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幼儿园集体教学中教师提问现状和改进方法分析
文献摘要：
当前,幼儿教学越来越重视学习品质,因此,教师的提问非常重要.通过提问可以启发幼儿的思维,提高课堂学习氛围,激发幼儿的潜能,使得幼儿可以更好地融入幼儿园生活,促进幼儿身心健康发展.但在当前的幼儿园教学中,教师在提问过程中还存在不少问题,影响教学效果,主要体现在提问形式单一、提问较为随意、提问偏离教学主题等方面.教师在幼儿园集体教学中,应积极采用多媒体教学、游戏教学等方法,改变思维定式,促进教师自身的专业发展,提升教学效果.本文主要结合幼儿园集体教学中教师提问现状与改进方法进行探讨.
文献关键词：
幼儿园集体教学;提问现状;改进方法
中图分类号：
作者姓名：
于波
作者机构：
山东省青岛市市北区桦川路幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]于波-.幼儿园集体教学中教师提问现状和改进方法分析)[J].华夏教师,2022(08):22-24
A类：
B类：
幼儿园集体教学,中教,教师提问,提问现状,改进方法,幼儿教学,视学,学习品质,课堂学习,学习氛围,幼儿身心健康发展,幼儿园教学,教学主题,多媒体教学,游戏教学,思维定式,专业发展,提升教学效果,现状与改进
AB值：
0.285533
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