典型文献
用乐队在球场的演奏场景类比学习"分子的性质"
文献摘要：
基于化学学科核心素养理念,用音乐为桥梁,以学生熟悉的乐队演奏场景,类比学习分子的性质以及分子运动理论.
文献关键词：
音乐;化学核心素养;分子
中图分类号：
作者姓名：
黄海彬;窦宁慧
作者机构：
南京市鼓楼区教师发展中心 江苏 南京 210017;南京师范大学附属中学树人学校 江苏 南京 210003
文献出处：
引用格式：
[1]黄海彬;窦宁慧-.用乐队在球场的演奏场景类比学习"分子的性质")[J].化学教与学,2022(12):75-77
A类：
B类：
用乐,球场,类比学习,化学学科核心素养,核心素养理念,生熟,乐队演奏,分子运动,化学核心素养
AB值：
0.39998
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