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基于核心素养评价的高中化学试题命制——以"化学工业流程图题"为例
文献摘要：
基于核心素养评价的试题命制是促进学生学科核心素养发展的有效途径之一.以"化学工业流程图题"为试题情境,从学科素养的4个方面深化考试命题,创设不同层级的问题情境考查考生化学核心素养水平,并对试题进行论证与测评.测评结果表明,讲究策略、立意深远、科学规范的试题命制有助于提升学生对化学学科核心素养的深刻理解与知识的综合应用.
文献关键词：
核心素养;试题命制;化学工业流程图题
中图分类号：
作者姓名：
雍丽珠;郑国雄;张贤金
作者机构：
莆田第一中学 福建 莆田 351100;福建教育学院化学教育研究所 福建 福州 350025
文献出处：
引用格式：
[1]雍丽珠;郑国雄;张贤金-.基于核心素养评价的高中化学试题命制——以"化学工业流程图题"为例)[J].理科考试研究,2022(01):55-57
A类：
化学工业流程图题
B类：
核心素养评价,高中化学,化学试题,试题命制,核心素养发展,试题情境,学科素养,化考,考试命题,问题情境,考查,查考,考生,生化学,化学核心素养,素养水平,讲究,立意,科学规范,化学学科核心素养,深刻理解,综合应用
AB值：
0.283903
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