典型文献
基于学科核心素养的初中化学复习课教学设计
文献摘要：
以"氮及其化合物"为例,探索如何在复习课教学中培养学生核心素养.本文从教学设计的各个环节融合核心素养理念,以氮元素为主线,在真实情境任务中培养学生化学学科核心素养,打通从知识技能到能力素养的教学评一体化通道.
文献关键词：
核心素养;氮元素;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
杨茜
作者机构：
南京航空航天大学附属初级中学 210014
文献出处：
引用格式：
[1]杨茜-.基于学科核心素养的初中化学复习课教学设计)[J].数理化学习（教育理论）,2022(02):8-10
A类：
B类：
初中化学复习,化学复习课,复习课教学,氮及其化合物,学生核心素养,核心素养理念,氮元素,真实情境,情境任务,学生化,生化学,化学学科核心素养,知识技能,能到,能力素养,教学评一体化
AB值：
0.374919
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