典型文献
基于学科核心素养引导下的高中化学实验教学
文献摘要：
在化学理论课堂展开的过程中,为更好的实现学生对化学学科的深刻把握,化学实验的出现很好的帮助学生熟练的掌握化学这一学科的本质,从其内容的丰富性与其价值的多元化有效的渗透化学学科核心素养教育,以多角度的提升学生的化学学科的核心素养.
文献关键词：
学科核心素养;实验教学;策略研究;高中化学
中图分类号：
作者姓名：
杨家勇
作者机构：
湖北省恩施土家族苗族自治州高级中学 445000
文献出处：
引用格式：
[1]杨家勇-.基于学科核心素养引导下的高中化学实验教学)[J].数理化解题研究,2022(21):109-111
A类：
B类：
高中化学实验教学,化学理论,理论课堂,生熟,丰富性,透化,化学学科核心素养,核心素养教育
AB值：
0.237373
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