典型文献
"双减"背景下初中生自主学习化学能力的培养
文献摘要：
初中学生化学自主学习能力的培养,一直都是初中化学教师教学过程中需要摸索的问题,尤其在"双减"背景下更成为初中化学教师教学的重要目标.作者以"四为"等四个教学环节开展教学,对"双减"背景下初中学生自主学习化学能力培养,收到了事半功倍的教学效果.
文献关键词：
初中化学;"双减"背景;自主学习;能力培养
中图分类号：
作者姓名：
燕群;谢天华
作者机构：
濉溪县城关中心学校 安徽 淮北 235100;濉溪县第二中学 安徽 淮北 235100
文献出处：
引用格式：
[1]燕群;谢天华-."双减"背景下初中生自主学习化学能力的培养)[J].化学教与学,2022(12):37-40
A类：
B类：
双减,初中生,化学能,初中学生,学生化,生化学,自主学习能力,初中化学教师,教师教学,教学环节,中学生自主学习,了事,事半功倍
AB值：
0.276013
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