典型文献
基于创新教育角度探析初中化学实验改进路径
文献摘要：
初中化学是一门基础性实验学科,教学过程强调实践应用能力的培养和创新意识的塑造,初中学生遇到抽象的化学概念和实验过程时,无法认识到化学实验原理和化学反应过程重要性,造成化学学习兴趣受到制约.初中化学教师应该借助创新教育视角,对化学实验过程进行改进,将实验过程渗透到教学过程当中,让学生能够体验到化学实验中的内涵,以积极的态度参与到化学学习过程中.
文献关键词：
创新教育;实验教学;教学途径
中图分类号：
作者姓名：
何明炼
作者机构：
江苏省靖江市马桥初级中学 214500
文献出处：
引用格式：
[1]何明炼-.基于创新教育角度探析初中化学实验改进路径)[J].数理化学习（教育理论）,2022(02):54-56
A类：
B类：
创新教育,教育角度,初中化学实验,实验改进,改进路径,实践应用能力,创新意识,初中学生,化学概念,实验原理,化学反应,反应过程,初中化学教师,教师应,渗透到,化学学习过程,实验教学,教学途径
AB值：
0.33047
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