典型文献
初中化学解题教学的有效策略
文献摘要：
初中化学是学生了解化学世界的一门重要学科,在提升学生化学认知方面有着十分关键的作用.而初中化学教师带领学生学习化学知识时,在很大程度上能够有效提升学生的思维能力,对学生解决生活中的问题会产生不可忽视的作用.而在化学教学实践中,教师需要培养学生的自主思考能力,使其运用化学知识积淀来进行审题,然后正确地解题.本文将从重视基本知识的理解,夯实学生的知识基础;培养学生的审题意识,强化学生的解题能力;灵活运用学到的知识,优化学生的学用转化;解析典型的化学题目,增加学生的解题经验四个方面,紧紧围绕初中化学解题教学的有效策略展开系统论述.
文献关键词：
解题;有效策略;初中化学
中图分类号：
作者姓名：
谭德苗
作者机构：
广东省深圳市龙华区振能学校 518000
文献出处：
引用格式：
[1]谭德苗-.初中化学解题教学的有效策略)[J].数理化解题研究,2022(26):113-115
A类：
B类：
解题教学,有效策略,学生化,生化学,知方,初中化学教师,领学,化学知识,化学教学实践,自主思考,思考能力,审题,从重,基本知识,实学,知识基础,题意,解题能力,灵活运用,用学,学到,学用,化学题,题目,解题经验,紧紧围绕,系统论
AB值：
0.365658
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