典型文献
核心素养视角下初中化学高效课堂的构建策略
文献摘要：
随着教育改革的推进,教学理念、方法和模式等也在不断变革,核心素养已成为学科教育的重要目标,化学是初中阶段的重要学科,化学教学也要以核心素养为指引,为提升初中化学教学质量,构建高效课堂是非常必要的.高效课堂意味着学生能够在单位时间内收获更多知识和能力,对学生化学能力的提升大有裨益,因此教师要通过设计课堂导入,开展实验教学、创设问题情境、运用多媒体教学,培养自主学习等提升教学效率,推动化学高效课堂的构建.
文献关键词：
核心素养;初中化学;高效课堂;构建策略
中图分类号：
作者姓名：
甘红莲
作者机构：
甘肃省兰州市第九十九中学 730060
文献出处：
引用格式：
[1]甘红莲-.核心素养视角下初中化学高效课堂的构建策略)[J].数理化学习（教育理论）,2022(06):37-39
A类：
B类：
核心素养视角,高效课堂,构建策略,学科教育,初中阶段,初中化学教学,化学教学质量,单位时间,内收,学生化,生化学,化学能,大有裨益,设计课,课堂导入,实验教学,创设问题情境,多媒体教学,教学效率
AB值：
0.333262
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