典型文献
高中化学"铁及其化合物"的项目式教学——探秘铁肥的合理使用
文献摘要：
以"探秘铁肥的合理使用"为主题,开展高中化学"铁及其化合物"的项目式教学.通过完成"确定铁肥的主要成分""检验铁肥是否变质""铁肥的合理使用"等3个任务,学生学会不同价态铁元素化合物的转化和检验方法,形成从元素价态和物质类别角度探究物质性质的思路.初步培养了实验探究能力,提升创新意识,发展基于"铁及其化合物价-类二维模型建构"的模型认知素养.学生收获了真实新颖、亲身实践、分组合作、交流展示等成就性体验,制作的铁肥保存和合理使用说明书体现了项目式教学的本质特征,实现学习结果的可视性、共享性、交流性.
文献关键词：
高中化学项目式教学;铁及其化合物;铁肥的合理使用
中图分类号：
作者姓名：
刘东方;李文昱;康新
作者机构：
沈阳师范大学教师教育学院 辽宁沈阳 110034;沈阳师范大学教育硕士研究生院 辽宁沈阳 110034;沈阳市第一中学 辽宁沈阳 110042
文献出处：
引用格式：
[1]刘东方;李文昱;康新-.高中化学"铁及其化合物"的项目式教学——探秘铁肥的合理使用)[J].化学教育,2022(17):53-61
A类：
铁肥的合理使用
B类：
铁及其化合物,探秘,变质,同价,铁元素,元素化合物,检验方法,元素价态,物质性,实验探究能力,创新意识,物价,二维模型,模型建构,模型认知,亲身,分组合作,性体验,使用说明书,书体,教学的本质,本质特征,学习结果,可视性,共享性,高中化学项目式教学
AB值：
0.301494
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