典型文献
基于元认知理论的化学概念教学——以"化学键"教学为例
文献摘要：
以"化学键"第一课时教学为例,阐述基于元认知理论的化学概念教学.通过"感知化学键的存在与价值""探讨离子键的形成过程"和"探讨离子键的存在与表征"环节,激发学生的元认知,加深对离子键的理解,解决疑难问题,取得较好的教学效果.
文献关键词：
元认知;化学概念;概念教学;化学键;离子键
中图分类号：
作者姓名：
徐小健
作者机构：
南通市市直学校教育管理中心 江苏 南通 226000
文献出处：
引用格式：
[1]徐小健-.基于元认知理论的化学概念教学——以"化学键"教学为例)[J].化学教与学,2022(10):71-75
A类：
B类：
元认知理论,化学概念教学,化学键,第一课时,课时教学,离子键,决疑,疑难问题
AB值：
0.221447
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
