典型文献
初中化学实验教学优化策略
文献摘要：
化学是将实验作为基础的一门学科,实验通常在化学知识的学习中占据着重要地位,经过有效的化学实验教学,可促使学生在化学实验操作、观察的过程中,对化学概念形成更全面、深刻地理解,真正完成化学知识的深度构建.同时,学生在化学实验操作和探究中,也逐渐形成了科学的观念,真正落实了化学核心素养下的教学目标.基于此,教师必须要从弱化实验教学理念下解放出来,要对实验教学进行优化和改进,从而使学生熟练地掌握实验操作.
文献关键词：
实验教学;优化策略;初中化学
中图分类号：
作者姓名：
戴都强
作者机构：
甘肃省静宁县城关初级中学 743400
文献出处：
引用格式：
[1]戴都强-.初中化学实验教学优化策略)[J].数理化解题研究,2022(17):122-124
A类：
B类：
初中化学实验,化学实验教学,教学优化策略,化学知识,实验操作,化学概念,概念形成,化学核心素养,核心素养下,化实验,解放出来,优化和改进,生熟,熟练地
AB值：
0.310239
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