典型文献
国内外近30年"电化学"主题概念测查研究进展
文献摘要：
梳理了国内外1990-2020年核心期刊文献中对学生电化学主题概念测评的实证研究,主要涵盖学生电化学概念理解水平以及影响因素等方面.据此探讨其对化学教师教学实施以及国内外化学教育实证研究的启示,以期为中学化学教学及后续研究提供有益参考.
文献关键词：
电化学;概念理解;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
林颖;邓峰;胡润泽;陈泳蓉
作者机构：
华南师范大学化学学院 广东广州 510006;深圳市光明区玉律中学 广东深圳 518107;成都市第七中学 四川成都 610000
文献出处：
引用格式：
[1]林颖;邓峰;胡润泽;陈泳蓉-.国内外近30年"电化学"主题概念测查研究进展)[J].化学教育,2022(07):109-115
A类：
B类：
测查,核心期刊文献,化学概念,概念理解,理解水平,化学教师,教师教学,教学实施,外化,化学教育,中学化学教学,教学策略
AB值：
0.418156
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