典型文献
掌握概念夯实基础——初中化学概念教学探讨
文献摘要：
化学概念学习是学生学习化学的基础,是学生走进化学的第一步.结合初中化学课堂实践看,对概念的重视力度不够,因学生对概念掌握不到位,在应用公式、定理、反应方程式时常出现错误.夯实概念教学需遵循学生的认知规律,以直观方式导入并引导学生探究,理解概念的内涵,在对比中辨析概念的异同,辅以练习让学生应用.
文献关键词：
概念;直观;探究;对比;练习;初中化学
中图分类号：
作者姓名：
朱友松
作者机构：
江苏省盐城市大丰区第二中学 224100
文献出处：
引用格式：
[1]朱友松-.掌握概念夯实基础——初中化学概念教学探讨)[J].数理化解题研究,2022(23):143-145
A类：
B类：
夯实基础,初中化学,化学概念教学,教学探讨,概念学习,第一步,化学课堂,课堂实践,视力,概念掌握,反应方程,方程式,认知规律,学生探究,理解概念,练习
AB值：
0.385798
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