典型文献
基于项目化学习发展学科核心素养的教学实践——以疫情中的材料为例
文献摘要：
项目化学习是基于真实情境、解决实际问题的新型教学模式与学习方式.从疫情中所用材料的角度设计教学,展开对新材料的思考,课程采用"任务线、情境线和知识线"相结合的教学手段,同时让学生体验科学探究的过程,从而提升学生的化学学科核心素养.
文献关键词：
项目化学习;真实情境;材料;疫情;学科核心素养
中图分类号：
作者姓名：
田叶
作者机构：
苏州国裕外语学校 江苏 苏州 215131
文献出处：
引用格式：
[1]田叶-.基于项目化学习发展学科核心素养的教学实践——以疫情中的材料为例)[J].化学教与学,2022(10):37-39
A类：
B类：
项目化学习,学习发展,发展学科核心素养,真实情境,解决实际问题,新型教学模式,学习方式,用材,材料的角度,设计教学,情境线,知识线,教学手段,学生体验,科学探究,化学学科核心素养
AB值：
0.427438
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