典型文献
基于思维模型建构的高三化学复习教学——以"平衡原理的应用"为例
文献摘要：
以高三复习课"平衡原理的应用"为例,通过真实情境的剖析让学生感知模型,引导学生分析归纳提炼模型,并进行针对练习运用模型,变式训练体会模型,让学生在实践中以模型思维为突破,深入领悟建构模型的实质,有序解决复杂化学问题,提升科学思维能力,发展化学学科核心素养.
文献关键词：
思维模型;模型建构;平衡原理的应用
中图分类号：
作者姓名：
袁君亚
作者机构：
江苏省江阴长泾中学 江苏无锡 214400
文献出处：
引用格式：
[1]袁君亚-.基于思维模型建构的高三化学复习教学——以"平衡原理的应用"为例)[J].化学教育,2022(07):21-25
A类：
平衡原理的应用
B类：
于思,思维模型,模型建构,高三化学复习,复习教学,高三复习课,真实情境,学生感知,感知模型,行针,对练,练习运用,变式训练,模型思维,建构模型,化学问题,科学思维能力,化学学科核心素养
AB值：
0.386135
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