典型文献
基于真实情境的高中化学实验设计类问题解决策略教学研究——以物质分离除杂的实验设计策略为例
文献摘要：
以"物质分离除杂的实验设计策略"为例,研究了"基于真实情境的高中化学实验设计类问题解决策略"的建构、表征、教学模式、教学难点及其应对,以提升学生的创新精神和实践能力,进一步提高学生的化学学科核心素养.
文献关键词：
真实情境;实验设计策略;问题解决;高中化学
中图分类号：
作者姓名：
张唐海
作者机构：
福建省政和第一中学 353600
文献出处：
引用格式：
[1]张唐海-.基于真实情境的高中化学实验设计类问题解决策略教学研究——以物质分离除杂的实验设计策略为例)[J].数理化解题研究,2022(21):127-129
A类：
设计类问题解决,实验设计策略
B类：
真实情境,高中化学实验,化学实验设计,问题解决策略,策略教学,物质分离,除杂,略为,教学难点,创新精神,化学学科核心素养
AB值：
0.186642
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