典型文献
博观而约取厚积而薄发——谈初中化学各版本教材的研读与使用
文献摘要：
教材是课堂教学的中心和关键,研读教材应该成为教师的必须.文章从研究同内容的实验设计、比较知识点的呈现方式、运用各版本的知识内容三个角度,阐述了如何研读和正确使用初中化学各版本教材.
文献关键词：
化学教材;氧气含量;微粒运动;原子结构;金属物理性质;溶质质量分数
中图分类号：
作者姓名：
田长明
作者机构：
江苏省苏州市吴中区南行中学 江苏 苏州 215101
文献出处：
引用格式：
[1]田长明-.博观而约取厚积而薄发——谈初中化学各版本教材的研读与使用)[J].化学教与学,2022(08):72-75
A类：
金属物理性质
B类：
博观,厚积,初中化学,各版本,研读教材,实验设计,知识点,呈现方式,知识内容,正确使用,化学教材,氧气含量,微粒运动,原子结构,溶质质量分数
AB值：
0.374209
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