典型文献
微信公众平台支持的初中化学学习活动的实践研究
文献摘要：
结合微信公众号"话鲜为怡"的应用实践,充分开发平台自带功能基础上,开发外源性的教育资源,最大效度地辅助初中化学教学活动.通过一系列实践活动发挥微信公众平台所具有的用户精准性、学习针对性、团队协作性、反馈有效性等优势,同时总结出教学实践中产生的矛盾,并提出一些改进建议.
文献关键词：
微信公众平台;化学学习活动;教育资源开发
中图分类号：
作者姓名：
薛磊
作者机构：
苏州市立达中学校 江苏 苏州 215000
文献出处：
引用格式：
[1]薛磊-.微信公众平台支持的初中化学学习活动的实践研究)[J].化学教与学,2022(06):17-21
A类：
化学学习活动
B类：
微信公众平台,微信公众号,开发平台,自带,功能基础,外源性,初中化学教学,精准性,团队协作,协作性,有效性等,改进建议,教育资源开发
AB值：
0.254468
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