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技术支持下的化学有效教学初探——以高三化学"纯碱工业"教与学难点突破为例
文献摘要：
以高三化学"纯碱工业"的复习课为例,利用人工智能和现代化教学技术助力现代化学课堂,解决教学难点,转型教学方式,提升课堂效益,从而培养学生的化学学科核心素养.
文献关键词：
人工智能;纯碱工业;增强现实(AR);虚拟现实(VR);5G
中图分类号：
作者姓名：
陈华
作者机构：
卢湾高级中学 上海 200023
文献出处：
引用格式：
[1]陈华-.技术支持下的化学有效教学初探——以高三化学"纯碱工业"教与学难点突破为例)[J].化学教与学,2022(05):29-34,41
A类：
B类：
有效教学,教学初探,高三化学,纯碱工业,教与学,难点突破,复习课,现代化教学技术,技术助力,化学课堂,教学难点,课堂效益,化学学科核心素养,增强现实,VR
AB值：
0.375019
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