典型文献
关注推理方法的"证据推理"教学活动设计
文献摘要：
以"简单离子的氧化性和还原性"一节高三化学课活动设计为例,通过研究"Ag+、Cu2+是否与I-发生氧化还原反应"认识沉淀反应与氧化还原反应存在的竞争或协同作用,发展对物质氧化性和还原性强弱的认识,结合案例介绍了教学中如何通过类比、归纳、演绎的推理活动发展学生的证据推理素养.
文献关键词：
证据推理;氧化还原;类比;归纳;演绎
中图分类号：
作者姓名：
姜宏文;钟晓利
作者机构：
北京四中房山分校 北京 102488
文献出处：
引用格式：
[1]姜宏文;钟晓利-.关注推理方法的"证据推理"教学活动设计)[J].中学化学教学参考,2022(13):32-34
A类：
B类：
推理方法,证据推理,教学活动设计,氧化性,还原性,一节,高三化学,化学课,Ag+,Cu2+,氧化还原反应,沉淀反应,案例介绍,发展学生,推理素养
AB值：
0.375752
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