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"教、学、评"一体化在高三化学实验复习中的实践——以"实验装置的构建与评价"为例
文献摘要：
在高三化学实验复习中,可采用"教、学、评"一体化的理念指导高三化学实验教学,通过教学"实验装置的构建与评价",确立基于素养的学习目标和评价目标,设计契合目标的任务,以课堂活动为抓手,开展课堂教学和评价,挖掘化学实验所蕴含的素养功能.
文献关键词：
"教、学、评"一体化;实验复习;实践;实验装置;评价
中图分类号：
作者姓名：
郑璇;廖思彬
作者机构：
福建省龙岩第一中学,福建龙岩 364000
文献出处：
引用格式：
[1]郑璇;廖思彬-."教、学、评"一体化在高三化学实验复习中的实践——以"实验装置的构建与评价"为例)[J].实验教学与仪器,2022(03):15-17
A类：
B类：
高三化学,实验复习,实验装置,构建与评价,理念指导,导高,化学实验教学,学习目标,评价目标,课堂活动,教学和评价,实验所
AB值：
0.314957
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