典型文献
高三化学复习课教学实践的诊断与展示——以"守恒法计算"为例
文献摘要：
列举典型高三化学复习课模式带来的问题,并以"守恒法计算"为例,提出如何通过诊断和展示两种手段进一步提高复习课的质量和效率,归纳了诊断与展示的一般流程和典型实例.
文献关键词：
诊断与展示;高三化学;复习课
中图分类号：
作者姓名：
潘国良
作者机构：
丹阳高级中学 江苏丹阳212300
文献出处：
引用格式：
[1]潘国良-.高三化学复习课教学实践的诊断与展示——以"守恒法计算"为例)[J].中学化学教学参考,2022(01):55-58
A类：
诊断与展示
B类：
高三化学复习,化学复习课,复习课教学,守恒法,质量和效率,一般流程,典型实例
AB值：
0.201905
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