典型文献
A-STEM引领下小学科学跨学科实践案例的设计与实施——以《植物园里有科学之保卫果实》为例
文献摘要：
本文提出,跨学科实践的核心在于坚持思维型探究和实践活动相结合,以人文精神为引领,以实践为主线,基于真实生活情境,立足教材的现有知识体系构建跨学科任务群,引导学生通过实践探究,在发现和创造性地解决一个个生成性的问题中学知识、用知识,融入数字化学习与创新,切实培养具有仁爱之心、审美之慧、正义之责、创新之智的时代新人.
文献关键词：
A-STEM;跨学科实践;项目化学习;小学科学
中图分类号：
作者姓名：
万川
作者机构：
广东省江门市蓬江区里仁小学
文献出处：
引用格式：
[1]万川-.A-STEM引领下小学科学跨学科实践案例的设计与实施——以《植物园里有科学之保卫果实》为例)[J].中国信息技术教育,2022(21):66-68
A类：
B类：
STEM,小学科学,跨学科实践,实践案例,设计与实施,植物园,园里,保卫,思维型探究,人文精神,以实践为主,真实生活情境,立足教材,知识体系构建,学科任务,任务群,实践探究,创造性地,一个个,生成性,数字化学习与创新,仁爱之心,时代新人,项目化学习
AB值：
0.428273
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
