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生活化教学在初中物理教学中的浅析
文献摘要：
对于学科教育及教学来讲,要想实现高效率和高质量的课堂建设,使学生更加深入和广泛进行学科知识的学习,首先要做的就是创新及完善教学方法和教学手段,提升课堂教学的趣味性,从而有效的激发和调动学生的学习热情.初中物理学科本身就具有一定的抽象性和复杂性,容易给学生的认知理解带来一定的困难.基于此,初中物理学科任课老师更加需要不断的创新及完善教育教学方法,不断根据实际的教学发展现状及需求进行教学方法和内容的灵活调整.对于初中阶段的学生来讲,物理是一门全新和较为陌生的课程,任课老师要引导学生更加快速的投入到物理学科的学习之中,将生活情境中所蕴含的物理知识充分融合到课堂教学中,帮助学生对物理学科的理论知识进行深入理解,引导学生将物理知识应用于实践问题的解决中,培养学生良好的物理学科学习习惯.本文在只要围绕生活化教学模式及教学理念在初中物理教学中的有效应用展开了详细的论述和探究.
文献关键词：
生活化教学;初中物理教学;应用
中图分类号：
作者姓名：
俞思佳
作者机构：
江苏省吴江青云实验中学 215236
文献出处：
引用格式：
[1]俞思佳-.生活化教学在初中物理教学中的浅析)[J].数理化解题研究,2022(20):110-112
A类：
B类：
初中物理教学,学科教育,学来,课堂建设,学科知识,善教,教学手段,趣味性,学习热情,初中物理学科,抽象性,认知理解,科任,任课老师,教育教学方法,断根,教学发展,初中阶段,生来,陌生,生活情境,物理知识,充分融合,合到,知识应用,实践问题,学科学习,学习习惯,生活化教学模式,有效应用
AB值：
0.254876
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