典型文献
核心素养导向下的单元整体备课——以人教版"物质构成的奥秘"为例
文献摘要：
单元整体备课是培养核心素养的重要途径,核心素养落地的过程引发了教研和教学方式的转变,课时教学注重知识的传授,很容易将学科核心素养不加分析的套用,而单元整体备课是将单元中课时内容先分解再重组,将各课时内容整合起来进行教学设计,形成"单元内容梳理—单元教学核心素养目标解读—核心素养阶段性达成特点分析—单元素养目标达成策略—课时教学设计"的教研和教学模式.
文献关键词：
核心素养;单元整体备课;物质构成的奥秘;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
陈建;王锋
作者机构：
北京师范大学厦门海沧附属学校 福建 厦门 361000;厦门市教育科学研究院 福建 厦门 361001
文献出处：
引用格式：
[1]陈建;王锋-.核心素养导向下的单元整体备课——以人教版"物质构成的奥秘"为例)[J].化学教与学,2022(02):11-16
A类：
B类：
核心素养导向,单元整体备课,人教版,物质构成的奥秘,核心素养落地,教研,学科核心素养,不加分析,套用,各课,内容整合,单元内容,内容梳理,单元教学,教学核心素养,核心素养目标,目标解读,特点分析,元素养,目标达成,课时教学设计
AB值：
0.341656
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