典型文献
基于职业核心素养的高职课程教学实践研究
文献摘要：
职业核心素养培育至关重要,高职教育不能以单独开设几门课程的形式将职业核心素养培养强行"塞进"课程体系,而应该寻求职业核心素养培养有机"融入"课程体系的新思路、新方法.文章以湖南铁路科技职业技术学院为例,对基于职业核心素养的高职课程体系构建及课程教学组织进行实践研究,以期为促进高职学生职业核心素养的提升及高职课程构建的合理化提供新思路和新方法.
文献关键词：
职业核心素养;高职院校;课程体系;构建;课程教学组织
中图分类号：
作者姓名：
徐美清
作者机构：
湖南铁路科技职业技术学院,湖南 株洲 412000
文献出处：
引用格式：
[1]徐美清-.基于职业核心素养的高职课程教学实践研究)[J].成才之路,2022(05):4-6
A类：
B类：
职业核心素养,课程教学实践,教学实践研究,核心素养培育,高职教育,几门,核心素养培养,强行,塞进,求职,职业技术学院,高职课程体系,课程体系构建,课程教学组织,高职学生,学生职业,课程构建
AB值：
0.271482
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