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核心素养融入专业教育课程教学的研究与实践
文献摘要：
在国家落实"三全"教育的大背景下,教育不仅是学生管理工作者与辅导员的职责,还是高校教育全体工作人员的职责.教师是教育的主导者,对学生的教育起到重要作用,教师需要积极转变思想,推动教育改革的顺利进行.将核心素养融入专业课程教学是职业院校课程教学改革的需要,也是社会发展对高职院校课程改革提出的新要求.现阶段,企业需要复合型的高级应用型人才,高职院校在课程改革的过程中应结合职业岗位需求,以学生发展为中心,全面提高学生的综合素养.培养企业需要的高级应用型技术人才是教育教学改革目标,对学生今后的发展起到基本保障作用
文献关键词：
核心素养;专业教育课程;研究与实践
中图分类号：
作者姓名：
勾波
作者机构：
黑龙江生物科技职业学院,黑龙江 哈尔滨,150025
文献出处：
引用格式：
[1]勾波-.核心素养融入专业教育课程教学的研究与实践)[J].俏丽·教师,2022(02):46-48
A类：
B类：
核心素养,专业教育课程,学生管理工作,辅导员,高校教育,主导者,转变思想,顺利进行,专业课程教学,职业院校,课程教学改革,高级应用型人才,职业岗位,岗位需求,学生发展为中心,综合素养,应用型技术人才,教育教学改革,教学改革目标,基本保障,保障作用
AB值：
0.314547
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