典型文献
"弘毅课堂"的模式、特征与实施策略探赜
文献摘要：
"弘毅课堂"的实施,能够为学生提供更好的教育资源与教育环境,为国家培养优秀人才、促进教育现代化发展奠定良好的基础."弘毅课堂"强调以生为本,由"教师中心"转向"学生中心",注重创设学习情境,由"抽象知识"转向"具体情境",重视培养学科素养,由"知识中心"转向"素养中心".要想有效实施"弘毅课堂",就要注重运用以下教学措施:优化教学要素,构建高效课堂;调整教学结构,提高课堂效率;构建学习共同体,凝聚教学合力;转变教学评价策略,促进学生全面发展.
文献关键词：
弘毅课堂;教学模式;教学策略;核心素养;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
林文明;张清华
作者机构：
广东省湛江市第二十一中学,广东 湛江 524019;岭南师范学院教育科学学院,广东 湛江 524000
文献出处：
引用格式：
[1]林文明;张清华-."弘毅课堂"的模式、特征与实施策略探赜)[J].成才之路,2022(01):40-42
A类：
弘毅课堂
B类：
实施策略,探赜,教育环境,优秀人才,教育现代化,以生为本,学生中心,重创,学习情境,抽象知识,学科素养,想有,有效实施,教学措施,优化教学,教学要素,高效课堂,教学结构,提高课堂效率,学习共同体,教学评价策略,学生全面发展,教学策略,核心素养
AB值：
0.347294
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