典型文献
基于驳斥型文本学习的概念转变案例研究
文献摘要：
学生在学习过程中会存在与科学概念不一致的观念即错误概念,为测查学生的错误概念并促进概念转变,可引入驳斥型文本作为一种教学辅助材料.以"锂电池"主题为例,介绍驳斥型文本的设计框架和思路,并以表征学习时间和概念转变图的形式研究学生学习驳斥型文本的概念转变过程.
文献关键词：
驳斥型文本;概念转变;错误概念;学习时间;案例研究
中图分类号：
作者姓名：
沈天宇;任红艳
作者机构：
南京师范大学教师教育学院,江苏南京 210097;南京航空航天大学苏州附属中学,江苏苏州 215122
文献出处：
引用格式：
[1]沈天宇;任红艳-.基于驳斥型文本学习的概念转变案例研究)[J].化学教学,2022(03):8-14
A类：
驳斥型文本
B类：
文本学习,概念转变,学习过程,科学概念,错误概念,测查,教学辅助,辅助材料,锂电池,设计框架,表征学习,学习时间,转变过程
AB值：
0.247513
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