典型文献
核心素养下高中生物学情境教学的探索
文献摘要：
根据教学内容和教学目标,研究适宜的情境教学,使抽象的知识具体化,有助于学生理解和掌握知识点,进而提升高中生物学课堂教学质量与效率,同时发展学生的生物学学科核心素养.
文献关键词：
高中生物学;情境教学;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
江媛
作者机构：
广东省广州市花都区秀全中学 510800
文献出处：
引用格式：
[1]江媛-.核心素养下高中生物学情境教学的探索)[J].中学生物教学,2022(06):21-22
A类：
B类：
核心素养下,情境教学,具体化,知识点,高中生物学课堂,课堂教学质量,质量与效率,发展学生,生物学学科核心素养
AB值：
0.234689
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