典型文献
融合教育理念下英国高校残障大学生学业支持服务的现状、特点及启示
文献摘要：
英国作为融合教育的引领者,为保障残障学生接受高等教育的基本权利,形成了系统完备的内外部学业支持服务体系并呈现明显的特点:以学生为中心的个性化;以法律、资金为推力的制度化;支持服务方式的多样化;全社会紧密合作的系统化.在我国高等教育普及化发展的今天,需要贯彻个性化的融合教育理念、完善法律制度与资金的服务保障机制、提供多样化的学业支持服务内容、构建系统化的学业支持服务体系,使残障大学生得到更好的发展.
文献关键词：
融合教育;英国高校;残障大学生;学业支持服务
中图分类号：
作者姓名：
蒋洪池;龚琬晶
作者机构：
中国地质大学教育研究院,武汉,430074
文献出处：
引用格式：
[1]蒋洪池;龚琬晶-.融合教育理念下英国高校残障大学生学业支持服务的现状、特点及启示)[J].中国特殊教育,2022(05):42-49
A类：
B类：
融合教育,英国高校,残障大学生,特点及启示,引领者,残障学生,基本权利,学业支持服务体系,以学生为中心,以法,推力,服务方式,密合,高等教育普及化,法律制度,服务保障机制,服务内容,建系,生得
AB值：
0.240769
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
