典型文献
普通学校融合教育学生学业考试管理研究
文献摘要：
使用问卷调查法,对江苏省85所普通学校进行调查发现,绝大部分普通学校都有融合生,但普通学校里融合生的登记比例有限;有相当比例的融合生不参加各类学业考试;绝大部分融合生在参加学业考试时,使用的是与普通学生相同的试卷;绝大部分普通学校都会给融合生参加的考试批阅打分,但只有不超过60%的学校会将融合生的考试成绩计入全班总分并将融合生纳入班级人数,参与计算班级平均分数.教育主管部门和普通学校应加强融合生的诊断和登记工作,规范和分类进行融合生的学业考试,合理处理融合生的学业考试成绩.
文献关键词：
融合教育;考试;学业评估;教育质量
中图分类号：
作者姓名：
徐琴;琚四化
作者机构：
南京特殊教育师范学院 特殊教育学院 南京 210038;江苏省特殊儿童障碍与干预技术重点建设实验室 南京 210038
文献出处：
引用格式：
[1]徐琴;琚四化-.普通学校融合教育学生学业考试管理研究)[J].现代特殊教育,2022(12):16-21
A类：
B类：
普通学校,学校融合,融合教育,学业考试,考试管理,问卷调查法,绝大部分,普通学生,试卷,批阅,打分,校会,考试成绩,计入,全班,班级,平均分,主管部门,加强融合,登记工作,合理处理,学业评估
AB值：
0.283096
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